Bac Pro Cuisine

Bac
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Faites de votre cuisine un vrai terrain de performance.

Avec le Bac Pro Cuisine, vous structurerez une production culinaire comme un vrai professionnel : fiches techniques, planification, répartition des tâches et organisation des postes. 

Vous maîtriserez les règles d’hygiène, de sécurité et de qualité (HACCP, traçabilité, allergènes) pour produire sereinement, même sous pression. Vous apprendrez à gérer les approvisionnements, contrôler les livraisons, stocker avec méthode et limiter les pertes grâce aux bons indicateurs. 

Côté savoir-faire, vous consoliderez les techniques fondamentales (taillages, fonds, sauces, cuissons, pâtisserie) et irez jusqu’au dressage et à la distribution en conditions réelles. Vous développerez aussi la posture attendue en brigade : rigueur, communication, gestion du stress et sens du client. 

Résultat : vous serez prêt à assurer une production fiable, régulière et valorisée, du poste au passe.

Vous serez capable de :
  • Organiser et piloter la production culinaire
  • Gérer l’activité et animer l’équipe
  • Maîtriser les techniques de cuisines professionnelle
Vous obtiendrez à l’issue de la formation :
  • Diplôme d'État
    Obtenez le "BAC PRO - Cuisine", de niveau 4 délivré par le Ministère de l'Éducation Nationale, RNCP37910, décision de France Compétences le 17/06/11, NSF 221
  • Diplôme &
    Obtenez le diplôme Chef de partie délivré par Academee
Durée estimée :
1200h • 24 mois
Lieu :
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Démarrage :

A tout moment de l'année

Certification :
Diplôme d'Etat
Niveau 4 (Bac)

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La date de votre examen doit être postérieure à la date de fin de votre formation : prévoir 1 à 2 mois minimum en moyenne entre ces deux dates, permettant la réalisation des travaux d'évaluation finale et des révisions. Elle sera étudiée lors de votre entretien avec votre conseiller en formation.

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Inclus
  • Cours écrits et vidéos à la demande

  • Accès illimité aux cours du soir en direct et replay

  • Accompagnement et suivi pédagogique

  • Projets professionnels

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  • Frais de dossier et d'inscription****

  • Double Garantie "Seconde chance" & "Diplômé ou remboursé"*****

*Sous réserve d’un crédit suffisant de vos droits formation CPF et d’un cas d’exonération d’une participation financière.
**Votre formation peut être financée par votre entreprise dans le cadre du plan de développement des compétences ou bien en prise en charge directe. L’employeur peut s’appuyer sur son OPCO pour obtenir une prise en charge partielle ou totale.
***Sous réserve d’acceptation. Vous disposez d’un délai de rétractation. Voir les conditions 
****Hors Diplômes d’État  
*****Voir les CGV Academee

Cette formation est aussi disponible en alternance

Métiers visés

Programme Bac Pro Cuisine

  • Organisation et pilotage de la production culinaire
    1.Les documents de production en cuisine professionnelle
    • La fiche technique et le carnet de recettes
    • L'entreprise de restauration et son organisation
    • Application : Élaborer les documents de production et gérer l'information
    • Application : Organiser une production pour un service de 50 couverts
    2.Planification et organisation de la production culinaire
    • Le personnel de cuisine et la répartition des tâches
    • La planification dans le temps - Le planigramme
    • La marche en avant dans l'espace et dans le temps
    • Les documents de planification
    • Application :  Planification d'un banquet de 80 couverts
    3.Entretien et maintenance en cuisine professionnelle
    • Hygiène et réglementation en cuisine
    • Le "Paquet hygiène" et les bonnes pratiques
    • Le matériel en cuisine
    • Les couteaux et le petit outillage
    • Le matériel électromécanique. Le matériel de remise en température
    • Les documents relatifs aux opérations de nettoyage et désinfection : matériels et postes de travail
    • La préparation du matériel et des postes de travail pour le service
    • La gestion des déchets et le bionettoyage
    • Pictogrammes de sécurité et Document Unique
    • Maintenance préventive et curative en cuisine professionnelle
    • Optimisation et éco-responsabilité dans l'entretien
    • Application : Audit entretien et maintenance d'une cuisine de restaurant
    4.Optimisation et performance en cuisine
    • Types de production et protocoles des liaisons
    • Optimiser les moyens de production
    • Adapter et piloter la production avec les indicateurs de gestion
    • Application : Optimiser la production pour un événement de 200 couverts
    5.Posture et comportement professionnel en cuisine
    • La tenue professionnelle
    • Le personnel en cuisine : la brigade
    • Tenue professionnelle et règlement intérieur en cuisine
    • Travail en équipe, responsabilités et développement professionnel
    • Comportements professionnels et gestion des situations difficiles
    • Application : Intégration professionnelle en cuisine
    6.Gestion des plannings et temps de travail
    • La réglementation du temps de travail en restauration et les documents de gestion
    • Élaborer un planning du personnel conforme
    • Appliquer, faire respecter et communiquer les plannings
    • Application : Gérer le planning d'un service de week-end
    7.Gestion prévisionnelle des approvisionnements
    • Saisons et terroirs
    • Analyser l'activité prévisionnelle
    • Calculer les besoins à l'aide des supports appropriés
    • Adapter les besoins et optimiser avec les indicateurs de gestion
    • Application : Prévoir les approvisionnements pour une semaine événementielle
    8.Réception et contrôle qualité des livraisons
    • Les fournisseurs
    • Les approvisionnements
    • Les documents commerciaux
    • Les moyens de contrôle des approvisionnements
    • Les labels de qualité
    • Les contrôles à la réception des produits et emballages
    • Les contrôles qualitatifs spécifiques
    • La traçabilité
    • L'utilisation rationnelle des denrées
    9.Déconditionnement et reconditionnement
    • Les locaux et zones de déconditionnement
    • Protocoles de conditionnement
    • Déconditionnement des produits
    • Reconditionnement et étiquetage réglementaire
    • Conditionner et réserver les préparations
    • Conditionner et réserver les plats chauds
    • Prélèvements sur plats cuisinés - Les plats témoins
    • Application : Gérer le reconditionnement pour un service en liaison froide
    10.Stockage et gestion des anomalies
    • Les procédés de conservation
    • Les modes de conservation des aliments
    • Les zones de stockage
    • Identifier et classer les produits par famille
    • Les quantités de stock
    • L'état des stocks
    • Méthodes de valorisation des sorties de stock - FIFO et CMUP
    • Remise en température et conservation des préparations
    • Application : Gérer le stockage et un inventaire avec anomalies
    11.Écoute client et satisfaction en restauration
    • La gestion des conflits
    • La gestion du stress
    • Savoir-être professionnel du cuisinier
    • L'écoute active
    • La notion d'image de l'entreprise
    • Replay live : Conseils pour la prise de parole en public (verbal, non-verbal et paraverbal)
    • Communiquer efficacement
    • L'importance d'adapter son discours
    12.Réglementation hygiène, santé et sécurité en cuisine
    • Hygiène et sécurité
    • Les mesures d'hygiène du personnel
    • La marche en avant
    • Les allergènes au restaurant
    • Les principaux micro-organismes et leurs modes de multiplication
    • Les risques de bio-contamination
    • Les produits d'entretien
    • Le code professionnel
    • La gestion des déchets et le bionettoyage
    • Application: Préparer, organiser et maintenir en état son poste de travail tout au long de l'activité dans le respect de la règlementation en vigueur
    13.Développement durable et éco-responsabilité en cuisine
    • Le tri sélectif
    • L'utilisation rationnelle des fluides
    • L'utilisation rationnelle des denrées
    • Le gaspillage alimentaire
    • Attitude eco responsable dans les demarches de travail
    • Atitudes ecoresponsable dans les démarches de travail, correction de l'exercice
    • Application: Préparer, organiser et maintenir en état son poste de travail tout au long de l'activité dans le respect de la règlementation en vigueur
    14.Nutrition et diététique appliquées à la cuisine
    • Repères de consommation pour la réalisation d'une ration alimentaire et équivalences nutritionnelles
    • Les différents modes de cuisson
    • Adapter les techniques culinaires à une alimentation thérapeutique
    • Techniques de changement de texture
    • Introduction à la cuisson
    • Les techniques de cuisson traditionnelles
    • Les transformations physico-chimiques des aliments
    • Développement durable
    15.Maintien de la qualité globale des matières premières et des productions
    • Démarche et plan HACCP
    • Les éléments d'analyse d'une production
    • Les principales actions correctives
    • Étiquetage des denrées alimentaires
    • Application : Analyser, contrôler la qualité de sa production, dresser et participer à la distribution selon le contexte professionnel
    16.Gestion des aléas liés aux défauts de qualité
  • Gestion opérationnelle et animation d'équipe
    1.Optimisation de la production culinaire : Rendements, coûts et gestion des aléas
    • Attitude éco-responsable dans les démarches de travail
    • Le coût de revient et le coût de production
    • Les rendements des matières premières et optimisation de la production
    • Analyse des indicateurs de gestion et calcul des écarts
    • Gestion des aléas de production et adaptation
    • Procédures de réduction des pertes matières et gestion raisonnée
    • Application : Cas pratique - Calcul de rendements et gestion des écarts
    2.Communication professionnelle en restauration
    • Les bases de la communication
    • La communication verbale et non verbale
    • Les techniques de communication
    • Les documents et outils de communication et de vente
    • Les relations cuisine / restaurant
    • Rendre compte en interne
    • Communication avec les fournisseurs et les tiers
    • Gestion des réclamations et objections
    • Application : Communiquer en fonction du contexte professionnel et en respectant les usages de la profession
    3.Veille, recherche, développement et formation continue
    • L'évolution de la cuisine : histoire, personnages marquants et courants contemporains
    • Les tendances culinaires et modes de consommation actuels
    • Les évolutions technologiques et matérielles en cuisine
    • Recherche documentaire et veille scientifique en nutrition
    • Veille réglementaire et adaptation aux évolutions professionnelles
    • La gestion du parcours professionnel
    • Application : Réaliser une veille professionnelle et présenter les résultats
    4.Gestion des aléas liés au personnel : absences, conflits et situations d'urgence
    • Gestion des absences et aléas de personnel
    • Les types de conflits du travail et leurs modes de résolution
    • Prévention des risques professionnels liés à l'activité physique et procédures d'urgence
    • Communication et transmission d'informations à la hiérarchie
    • Application : Gestion d'aléas de personnel en situation réelle
    5.Évaluation, analyse des performances et amélioration continue de l'équipe
    • L'analyse des compétences individuelles et collectives
    • L'attribution des tâches et responsabilités appropriées
    • La gestion de la diversité des talents au sein de l'équipe
    • L'importance des suivis de performance dans le suivi de l'équipe
    • La sélection des indicateurs pertinents dans l'évaluation de la performance
    • L'utilisation des indicateurs pour suivre les résultats
    • Les méthodes de suivi de la performance
    • L'analyse des résultats et identification des écarts
    • Application : Piloter et suivre la performance de l'équipe
    6.Communication professionnelle : compte-rendu des activités et résultats et mise en place d'actions correctives
    • Les actions correctives pour une amélioration continue de la performance
    • Le feedback constructif
    • L'encouragement de la collaboration et du travail d'équipe
    • La reconnaissance et récompenses pour la performance individuelle et collective
    • Coaching et développement des compétences de l'équipe
    • L'argumentation écrite et orale
    • Présenter oralement une synthèse
    • Structurer une synthèse écrite d'activité
    • Application : Favoriser la performance individuelle et collective
    7.Gestion des approvisionnements : cahier des charges, planification et documents
    • Les fournisseurs
    • Le cahier des charges en restauration
    • Calcul des besoins et planification des commandes
    • Les circuits d'approvisionnement et les politiques d'achat
    • Renseigner les documents d'approvisionnement
    • Application : Élaborer un cahier des charges et comparer des offres fournisseurs
    8.Gestion des stocks : mise à jour, inventaire et optimisation
    • Les niveaux de stocks et leur calcul
    • Mise à jour et valorisation des stocks
    • Inventaire et traitement des anomalies
    • Indicateurs de gestion des stocks et optimisation des coûts
    • Application : Mettre à jour les stocks et réaliser un inventaire
    9.Maîtrise des coûts : consommations, productivité et frais généraux
    10.Analyse des ventes : prix, chiffre d'affaires, profitabilité et gestion des invendus
    • Quels sont les éléments à prendre en compte par une entreprise pour fixer un prix de vente ?
    • La fixation des prix en restauration
    • La marge
    • Présentation de l'imposition des bénéfices en France, zoom sur l'impôt sur les sociétés
    • Les produits imposables et l'impôt sur les sociétés
    • Le suivi du chiffre d'affaires, de la fréquentation et de l'addition moyenne
    • La gestion prévisionnelle et les bases statistiques
    • Mesurer la contribution des plats à la marge brute
    • Gérer les invendus
    • Application - Définir les coûts et prix de vente
    11.Analyse budgétaire : écarts de coûts et de chiffre d'affaires
  • Maîtrise des techniques de cuisine professionnelle
    1.Organisation et mise en place des postes de travail en cuisine
    • L'organisation du poste de travail
    • Le matériel en cuisine
    • Les couteaux et le petit outillage
    • Le matériel électromécanique. Le matériel de remise en température
    • Cuisines centrales et cuisines satellites
    • La préparation du matériel et des postes de travail pour le service
    2.Techniques fondamentales de cuisine : Préparations préliminaires et techniques de base
    • Éplucher, laver et préparer les fruits et légumes au taillage
    • Ciseler
    • Émincer les légumes
    • Tailler des légumes
    • Monder et concasser
    • Escaloper des légumes
    • Tourner des légumes
    • Canneler, Historier
    • Peler à vif
    • Préparer des herbes aromatiques
    3.Techniques fondamentales de cuisine : Préparations préliminaires viandes, volailles, poissons
    • Habiller, détailler, désarêter et fileter un poisson rond
    • Gratter, préparer, ébarber
    • Détailler une viande
    • Découper une volaille à cru
    • Brider simplement, ficeler
    • Aplatir (batter)
    • Portionner poissons, viandes, charcuteries et préparations végétales
    4.Techniques fondamentales de cuisine : Autres préparations
    • Clarifier des œufs, du beurre
    • Peser et mesurer
    • Lustrer, napper
    • Paner à l'anglaise
    • Façonner à la cuillère
    5.Techniques fondamentales de cuisine : Fonds, fumets
    • Les fonds de base
    • Réaliser un fumet de poisson
    • Réaliser un fond de volaille
    • Réaliser un fumet de crustacés
    6.Techniques fondamentales de cuisine : Sauces, liaisons, marinades et farces
    • Les sauces de base
    • Réaliser une sauce blanche, un velouté
    • Réaliser une sauce brune
    • Réaliser une sauce émulsionnée de base
    • Réaliser une sauce de type vin blanc
    • Les modes de liaison
    • Lier à base d'amidon
    • Lier à base de matière grasse
    • Lier par réduction
    • Lier à la purée de légumes
    • Lier aux protéines
    • Réaliser un beurre composé
    • Réaliser un jus de rôti
    • Réaliser un coulis de tomates
    • Réaliser une fondue de tomates
    • Les gelées, beurres composés, court-bouillons
    • Les marinades, farces et duxelles
    • Réaliser une marinade instantanée
    • Réaliser une duxelles
    • Réaliser et améliorer un PAI
    7.Techniques fondamentales de cuisine : Pâtes de base et appareils sucrés
    • Les pâtes de base
    • Réaliser une pâte brisée
    • Réaliser une pâte feuilletée
    • Réaliser une pâte sablée
    • Réaliser une pâte à choux
    • Réaliser une pâte à crêpes
    • Réaliser une génoise
    • Réaliser un biscuit à la cuillère
    • Les crèmes de base
    • Réaliser une crème anglaise
    • Réaliser une crème pâtissière
    • La crème laitière
    • La crème chantilly
    • La crème au beurre
    • La crème mousseline
    • La crème diplomate
    • Réaliser une ganache
    • Réaliser une sauce chocolat
    • Foisonner de la crème, des œufs
    • Réaliser une meringue française
    • La mousse de fruits
    • La bavaroise de fruits
    • La bavaroise à base de crème anglaise
    • Réaliser un appareil à bombe et à bavarois
    • Les sirops
    • Réaliser une compote
    • Réaliser une marmelade de fruits
    • Techniques fondamentales de cuisine : Cuiss
    • Introduction à la cuisson
    • Les techniques de cuisson traditionnelles
    • Les techniques de cuisson alternatives
    • Les transformations physico-chimiques des aliments
    • Blanchir
    • Pocher
    • Le court-bouillon
    • Rôtir
    • Cuire à la vapeur
    • Le court mouillement
    • Glacer des légumes (à brun / à blanc)
    • Cuire à blanc
    • Cuire du riz, de la semoule, des céréales
    8.Production culinaire : Potages et entrées
    • Les potages
    • Les hors-d'œuvre chauds et froids
    • Les quiches
    • Les tartes et pizzas
    • Les fougasses
    • Les entrées à base d'oeufs
    • La cuisson des oeufs (poché, frit, cocotte)
    • Les entrées à base de pâte
    • Les produits traiteurs salés
    9.Production culinaire : Poissons, coquillages et crustacés
    • Les différentes cuissons des poissons
    • Fruits de mer : gratins, poêlés, bouchées
    10.Production culinaire : Viandes, volailles et gibiers
    • Les différentes cuissons des viandes et volailles
    • Pièces farcies (râble de lapin, volailles)
    11.Production culinaire : Garnitures d'accompagnement
    • Les préparations à base de céréales
    • Garnitures de légumes étuvés et compotés
    • Purées et écrasées de légumes
    • Flans et gratins de légumes
    • Garnitures à base de riz et féculents (risotto)
    • Chips et croustillants de légumes
    12.Production culinaire : Desserts
    • Les différentes garnitures
    • Le fraisier
    • Bavarois et entremets montés
    • Les glaces et sorbets
    • Crèmes prises et flans sucrés
    • Tiramisu et entremets modernes
    • La température du chocolat noir
    • Les décors en chocolat
    • Le cornet
    • La calligraphie
    • La cuisson du sucre
    • Sauces dessert (chocolat, caramel, coulis)
    13.Dressage, valorisation et distribution des préparations culinaires
    • Les fondamentaux du dressage en restauration
    • Le dressage des entrées froides
    • Dressage des viandes
    • Dressage des poissons
    • Dressage des garnitures
    • Le dressage des desserts à l'assiette
    • Le dressage des desserts individuels
    • Les finitions en pâtisserie
    • Créativité et personnalisation du dressage
    • L'assaisonnement des plats chauds et les techniques de rectification
    • Remise en température et conservation des préparations
    • La gestion des flux et des envois multiples
    • En bref - Les points de contrôle avant envoi
    • Focus sur les supports d'enregistrement essentiels
    • Les descripteurs de qualité
    • Application - L'envoi des plats chauds
    14.Communication et coordination en situation de service
    • Le climat de confiance
    • La fidélisation des clients
    • Onboarding - L'art du service client en restauration rapide
    • Les fondamentaux du service en restauration rapide
    • Préparation et assemblage des commandes
    • Gestion des priorités et organisation des flux
    • Focus sur le conditionnement des produits
    • Techniques de conditionnement pour la vente à emporter
    • Service à table et au comptoir
    • Anticipation des besoins clients durant le service
    • Optimisation de l'espace de consommation
    • En bref - Maintien des températures des aliments
    • Détection et traitement des anomalies en zone de service
    • Communication et travail d'équipe en restauration rapide
    • Amélioration continue du service
    • Offboarding - Les clés de la réussite en service de restauration rapide
    • Évaluation des compétences en service client
    • Application - Mise en situation professionnelle : service en conditions réelles
  • Mathématiques
    1.La proportionnalité
    • Le traitement d'une situation du 1 degré avec des séries proportionnelles
    • Les pourcentages
    • L'échelle
    • Application - La proportionnalité
    2.La résolution d'un problème du premier degré
    • La résolution d'une équation du premier degré
    • La résolution d'une inéquation
    • Application - La résolution d'un problème du premier degré
    3.Les fonctions
    • Les notions d'antécédents, d'images et de tableaux de valeurs
    • La courbe représentative d’une fonction
    • Modéliser une situation avec une fonction linéaire
    • Application - Les fonctions linéaires
    • Les différentes représentations de fonctions affines
    • Retrouver l'expression d'une fonction affine
    • La résolution de système d'équations
    • Approfondissement des notions autour des fonctions
    • Résolution graphique d'équations et d'inéquations
    • Application - Les réprésentations graphiques des fonctions
    • Fonctions polynômes de degré 2
    • Notions de dérivation
    • Dérivée d'une fonction
    • Variations d'une fonction
    • Application - Les variations d'une fonction
    • Fonction inverse
    • Fonction cube
    • Fonctions polynômes de degré 3
    • Fonctions exponentielles de base q (q>0 et q=/= 1)
    • Fonction logarithme décimal
    • Résolution d'équations  (et d'inéquations) de type q^x=a et log(x)=a
    • Application - L'étude complète d'une fonction
    4.Statistiques
    • Apprendre à lire, à recueillir, à organiser et classer des données statistiques
    • La construction et la lecture de diagrammes
    • Les effectifs, fréquences et moyennes
    • Les indicateurs statistiques de position et de dispersion
    • Application - Les données statistiques et diagrammes
    • Les boites à moustaches
    • Statistiques à deux variables quantitatives
    • Ajustement affine
    • Autres ajustements statistiques
    • Application - L'ajustement affine
    5.Probabilités
    • L'expérimentation et la prise d'échantillons
    • La définition d'une expérience aléatoire, les probabilités simples
    • La fluctuation et la stabilisation des fréquences
    • L'estimation de la probabilité d'un évènement à partir des fréquences
    • Le dénombrement par arbres et tableaux
    • Application - Les probabilités simples
    • Somme de probabilités
    • Evènements contraires et incompatibles
    • Réunion et intersection d'évènements
    • Probabilité conditionnelle
    • Arbre de probabilités pondéré
    • Indépendance des événements
    • Application - Les probabilités - Niveau avancé
    6.Calculs commerciaux et financiers
    • Prix et pourcentages
    • La formation des prix
    • Les intérêts simples
    • Application - Les calculs commerciaux et financiers
    7.Utilisation du tableur
    • Les calculs sur tableur
    • Les calculs commerciaux sur tableur
    • Les représentations graphiques sur tableur
    • Application - L'utilisation du tableur
    • Les calculs sur tableur - Niveau avancé
    • Les suites et les calculs commerciaux sur tableur  - Niveau avancé
    • Les représentations graphiques sur tableur  - Niveau avancé
    • Application - L'utilisation du tableur - Niveau avancé
    8.Géométrie
    • Le tracé aux instruments des formes géométriques
    • Les unités de mesure et conversion
    • Le théorème de Thales
    • Le théorème de Pythagore
    • La somme des mesures en degré
    • Le calcul de périmètre, d'aire et de volume
    • Les grandeurs proportionnelles
    • La symétrie centrale et axiale
    • Application - La géométrie plane
    • Les solides usuels
    9.Algorithmie
    • Découvrir Scratch
    • Algorithme, Programme et Variables
    • Modifier une séquence d'instruction
    • Ecrire une séquence d'instruction avec boucles conditionnelles
    • Application - Les séquences d'instruction
    • Le langage Python
    • Résoudre un problème sous la forme d'un algorithme
    • Utiliser différents types de variables en langage python
    • Comprendre et utiliser des fonctions informatiques
    • Générer et utiliser une liste en langage python
    • Application - Le langage Python
    10.Suites numériques
    • Notions de suite numériques
    • Etudier une suite numérique (arithmétique)
    • Etudier une suite numérique (géométrique)
    • Application - Les suites
    11.Utilisation de GeoGebra
    • Prise en main de Geogebra et applications simples
    • Résolution graphique d'équations et d'inéquations avec GeoGebra
    • Représentation graphique des fonctions polynômes avec GeoGebra
    • Application - L'utilisation de GeoGebra
  • Prévention Santé Environnement
    1.L'individu responsable de son capital santé
    • Le système de santé
    • Le parcours de soins coordonnés
    • Le sommeil et le rythme biologique
    • La qualité du sommeil
    • L'activité physique
    • Le mouvement volontaire et la contraction du muscle
    • Les modifications lors du travail musculaire et exercer une activité physique régulière
    • Les addictions
    • La prévention et la lutte contre les addictions
    • La reproduction
    • La contraception
    • Les infections sexuellement transmissibles
    • Application - L'individu responsable de son capital santé
    2.L'individu responsable dans son environnement
    • Les ressources en eau
    • Les ressources en énergie
    • Le bruit au quotidien
    • Les risques majeurs
    • Application - L'individu responsable dans son environnement
    • L'alimentation éco-responsable
    • Application - L'alimentation éco-responsable
    3.L'individu dans son milieu professionnel, impliqué dans la prévention des risques
    • Les acteurs et les organismes de prévention
    • Le suivi médical des salariés et la vaccination
    • Le risque lié au bruit
    • Le risque chimique
    • Le risque mécanique
    • Le risque électrique
    • Les risques liés à l'activité physique du métier
    • Les risques professionnels dans l'activité de travail
    • Le risque biologique
    • Le risque lié à l'ambiance thermique
    • Le risque lié à l'ambiance lumineuse
    • Application - L'individu dans son milieu professionnel, impliqué dans la prévention des risques
    4.L'individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
    • L'analyse d'un accident du travail
    • Les accidents du travail et maladies professionnelles : enjeux et prévention
    • La prévention des risques professionnels : consignes et dangers
    • Le cadre juridique de la prévention
    • Les risques psychosociaux et la qualité de vie au travail
    • L'égalité Femmes / Hommes
    • Application - Analyse d'un accident de travail
    5.Les risques physiopathologiques et psychologiques liés au travail
    • La démarche ergonomique
    • La charge mentale
    • Application - Les risques physiopathologiques et psychologiques liés au travail
    6.Le secourisme
    • Protéger, Examiner, Faire Alerter ou Alerter et Secourir
    • Initiation aux gestes de premiers secours
    • Initiation aux gestes de premiers secours chez l'enfant et le nourrisson
    • Application - Le secourisme
  • Langue vivante : anglais
    1.Méthodologie pour l'épreuve d'anglais
    • L'épreuve d'anglais au Bac Pro
    2.Making Relationships
    • Introducing myself
    • Talk about myself
    • Social skills
    3.Understanding how English schools work
    • Daily routines
    • School rules
    • Taking a test
    • Application - Making Relationships & Understanding English School
    4.Glowing UP
    • Diet
    • Makeover
    • Makeup
    • Hairstyle
    • Application - Glowing up
    5.Finding a job
    • Understand the company
    • Company organisation
    • Application - Finding a job
    6.Working day
    • Business event
    • Planning
    • Applying to a job
    • Your first day at work
    • Application - Working day
    7.Booking
    • Reservations
    • Retail
    • Emailing
    • Giving explanations
    • Advice
    • Application - Booking
    8.Argumenting and negotiating
    • In a store
    • Customer service
    • Lifelong learning
    9.Discovering the English speaking world
    • The Commonwealth
    • The British Isles
    • English speaking countries in America
    • English speaking countries in Africa
    • English speaking countries of the Pacific
    • Les médias du monde anglo-saxon
  • Français
    1.Méthodologie pour l'épreuve de français
    • Les consignes d'examen
    • Les documents du corpus
    • L'argumentation
    2.Devenir soi
    • La connaissance de soi
    • La correspondance par l'écrit
    • L'écrit autobiographique
    • Le récit du voyage
    • La description de son métier
    • Application - Devenir soi
    3.S'informer
    • La diversité des médias
    • Les images de l'info
    • Les infox et les infos
    • La description de mon futur métier
    • Application - S'informer
    4.Dire et se faire entendre
    • La communication orale
    • Le discours
    • Les mots au théâtre
    • Le recueil poétique
    • L'oeuvre en lien avec mon métier
    • Application - Dire et se faire entendre
    5.Créer, fabriquer
    • Regards d'artistes
    • Le blason
    • L'élaboration d'un poème
    • Les poèmes contemporains
    • L'art poétique
    • Application - Créer, fabriquer
    6.Lire et suivre un personnage
    • Expression de romanciers
    • Etre amoureuse au XVIIIe siècle
    • Le combat d’un ouvrier au XIXe siècle
    • Une famille dans l’Indochine du XXe siècle
    • Romantisme et Esprit Nouveau
    • Application - Lire et suivre un personnage
    7.Vivre aujourd’hui
    • Des messages pour les jeunes
    • L'art, un autre message engagé
    • Le récit utopique contemporain
    • Des textes engagés
    • L'intelligence artificielle et le transhumanisme
    • Le conte humaniste
    • De nouvelles façon de s'engager
    • Utopies d'hier
    • Application - Vivre aujourd’hui
    8.Le jeu : futilité, nécessité
    • Le plaisir du jeu et l'aliénation
    • La place du jeu et du jouet
    • La transgression des règles du jeu
    9.Sessions 2024 à 2027 : Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?
    • Le temps moderne, entre accélération et appropriation
    • Étude comparative des représentations littéraires du temps
    • Débats contemporains - Temps de travail, temps de vie
    • Application - Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?
  • Histoire - Géographie - EMC
    1.Devenir citoyen, de l'Ecole à la société
    • Les droits et les devoirs du citoyen
    • La protection des libertés
    • Le citoyen du numérique
    2.Liberté et démocratie
    • La liberté, nos libertés, ma liberté
    • La lutte contre la discrimination
    • La Laïcité
    • La méthodologie de l'analyse de document
    • Application - Citoyen d'aujourd'hui
    3.Des réseaux de production et d'échanges mondialisés
    • L'expansion des échanges mondiaux
    • Les acteurs et les territoires de la mondialisation
    4.La circulation des personnes à l'échelle mondiale
    • Les migrations internationales
    • La mobilité touristique
    • Application - Réseaux, échanges et circulations
    5.L'expansion du monde connu : XVe-XVIIIe siècle
    • La construction d'empires coloniaux et commerciaux
    • Le premier empire colonial français et la place des femmes
    • Application - L'expansion du monde connu (XVe-XVIIIe siècle)
    6.L'Amérique et l'Europe en révolution : des années 1760 à 1804
    • La Philosophie des Lumières : Révolution française, Droits de l'Homme et du Citoyen
    • La Révolution américaine : Révolution d'indépendance (1775-1787)
    • La Révolution de Saint Domingue : révolte d'esclaves (1791-1804)
    • Application - L'Amérique et l'Europe en révolution (des années 1760 à 1804)
    7.Les métiers, les compagnons, le compagnonnage et le chef-d'oeuvre au XIXe siècle
    • Le Tour de France d'un compagnon
    • Application - Les métiers, les compagnons , le compagnonnage et le chef-d'oeuvre au XIXe siècle
    8.Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises (XIXe siècle- 1ère moitié du XXe siècle)
    • Les mutations du monde agricole
    • Le monde de l'industrie, de l'usine au travail à la chaine
    • Le travail dans les colonies françaises
    • L'évolution du travail féminin (XIXe siècle-1ère moitié du XXe siècle)
    • Application - Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises
    9.Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales (1914-1945)
    • De l'arrière au front, des sociétés  face à l'épreuve d'une guerre totale
    • L’entre-deux-guerres et le retour de la menace de guerre totale
    • La seconde Guerre mondiale, de la guerre totale à la sécurité collective
    • La France entre collaboration et Résistance
    • Application - Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales
    10.La recomposition du territoire urbain en France : métropolisation et périurbanisation
    • Le système urbain français hiérarchisé et structuré par des métropoles
    • Les villes petites et moyennes dans la métropolisation
    • Métropolisation et espaces ruraux
    • Application - La recomposition du territoire urbain en France
    11.L'Afrique, un continent en recomposition
    • L'Afrique un continent à la fois un et multiple
    • Une Afrique en mouvement
    • Application - L'Afrique, un continent en recomposition
    12.Egaux et fraternels
    • Une Egalité, des égalités
    • La fraternité une valeur fragile
    • Application - Egaux et fraternels
    13.Préserver la paix et protéger des valeurs communes : défense et sécurité en France et en Europe
    • La stratégie de sécurité et de défense nationale
    • Stratégie de sécurité nationale française et défense européenne
    • Application : Préserver la paix et protéger des valeurs communes
    14.Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945
    • 1945-1991, le face à face de deux superpuissances
    • 1947-1991 : L’émergence de nouvelles puissances
    • Le monde depuis les années 1990
    • Application - Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945
    15.Vivre en France en démocratie depuis 1945
    • Une démocratie libérale rénovée mais fragile (1945-1958)
    • La démocratie en France depuis 1958 face aux défis de société
    • Application - Vivre en France en démocratie depuis 1945
    16.L'accès aux ressources pour produire, consommer, se loger, et se déplacer
    • Des ressources sous pression
    • Aménagement des territoires et logique de développement durable
    • Application - L'accès aux ressources pour produire, consommer, se loger, et se déplacer
    17.Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s'adapter
    • Une société du risque
    • Faire face aux risques
    • Application - Les sociétés et les risques
    18.S'engager et débattre en démocratie autour des défis de société
    • Débattre sur les questions des changements environnementaux
    • Débattre sur des questions de bioéthique
    • Débattre sur la question de la révolution numérique
    • Application - S'engager et débattre en démocratie autour des défis de société
  • Arts appliqués
    1.Découvrir les techniques des arts appliqués
    • La définition et la présentation des arts appliqués
    • Les outils des arts appliqués
    • Les nuances
    • Les tracés
    • Application - Découvrir les techniques des arts appliqués
    2.Utiliser la couleur
    • La notion de couleur
    • L'utilisation de la couleur
    • L'art de la couleur
    • Application - Utiliser la couleur
    3.Appliquer les styles et formes
    • Les formes
    • La schématisation et la stylisation
    • Application - Appliquer les styles et formes
    4.Produire de l'image
    • Les notions de base de la composition de l'image
    • La prise de vue photo vidéo
    • La retouche d'image photo
    • L'image animée
    • Le volume en 2D
    • Le mouvement
    • Application - Produire de l'image
    5.Travailler sur la texture et la matière
    • La texture et la matière
    • Le végétal dans la création
    • Application - Travailler sur la texture et la matière
    6.Comprendre le design
    • L'influence des arts plastiques sur le design
    • Le design d'objet
    • Le design de communication
    • Le design d'espace
    • Application - Comprendre le design
    7.Apprendre à analyser
    • L'analyse d'une œuvre
    • L'analyse d'un mouvement artistique ou d'un style
    • La méthodologie de la démarche créative
    • Frise chronologique des mouvements
    • Application - Apprendre à analyser
    8.Connaître l'histoire des arts
    • Les grands repères historiques du Moyen-âge au XIXe
    • L'art moderne au XXe siècle
    • L'art contemporain
    • Application - Connaître l'histoire des arts
    9.Pratiquer l'art au quotidien
    • L'artisanat d'art
    • Le patrimoine d'ici et d'ailleurs
    • L’événement
    • L'impact de l'image sur la société
    • Application - Pratiquer l'art au quotidien

L’expérience Academee : de la passion à la réussite !

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Accompagnement sur mesure

Un coach dédié à votre team qui vous conseille et vous soutient sans relâche tout au long de votre parcours. De l’organisation à la réussite, chez Academee vous ne serez jamais seul !

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Communauté d'apprenants

Vous rejoignez une communauté d'apprenants. Vous échangez, partagez et progressez ensemble tout au long de votre formation.

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Expérience gamifiée

Relevez des défis et mettez immédiatement en pratique ce que vous apprenez. Vous êtes acteur de votre propre apprentissage et préparez votre arrivée sur le marché de l’emploi !

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Se préparer comme les pros

Nos formations sont créées par des experts professionnels pour vous permettre d’acquérir et renforcer les compétences incontournables des métiers qui recrutent. Apprenez les techniques des pros, tout en restant chez vous !

Un réseau et des experts reconnus

Echangez et obtenez des conseils pratiques sur les métiers qui vous passionnent. Participez à nos lives interactifs avec des experts de terrains et les parrains et marraines de nos programmes. 

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Excellence académique & digitale

Votre diplôme est reconnu par l’Etat et les entreprises. Vous accédez 24h/7j à plus de 200 cours vidéos et de lives sur une plateforme innovante et intuitive 100% en ligne. 

Modalités

  • Conditions d'admission

    Pour entrer en formation préparant au Titre visé, le candidat doit :

    • Être âgé(e) au moins de 16 ans à l'entrée en formation

    Pour un bac pro en 2 ans : 

    • Être titulaire du CAP Cuisine

    Si vous ne remplissez pas ces conditions, contactez nos conseillers pour étudier votre admissibilité.

  • Expérience professionnelle et stage

    Le stage professionnel de 20 semaines minimum, qui vient compléter l’apprentissage théorique, est indispensable à la validation de votre BAC Pro Cuisine.

  • Examen
    Mois d'examen : Juin
    Lieu : En présentiel (centre d'examen de votre académie)

    Examens portant sur le Diplôme reconnu par l’Etat

    Pour obtenir le Titre, le candidat sera évalué selon les modalités suivantes :

    • E1 – Épreuve scientifique et technique - Coef 5
      E11 – Sous-épreuve de technologie - épreuve écrite d'1 heure - Coef 2 
      E12 – Sous-épreuve de sciences appliquées - épreuve écrite d'1 heure - Coef 2 
      E13 – Sous-épreuve de mathématiques - épreuve écrite d'1 heure - Coef 1
       
    • E2 – Epreuve de gestion et de dossier professionnel - Coef 5 
      E21 – Sous-épreuve de gestion appliquée - épreuve écrite de 2 heures - Coef 2 
      E22 – Sous-épreuve de présentation du dossier professionnel - épreuve orale de 30 minutes - Coef 3
       
    • E.3 – Épreuve professionnelle - Coef 9
      E31 – Sous-épreuve de pratique professionnelle - épreuve écrite et pratique de 5h30 - Coef 8 
      E32 – Sous-épreuve de Prévention Santé Environnement - épreuve écrite de 2 heures - Coef 1
       
    • E.4 - Épreuve d’anglais - Coef 2
      1 épreuve écrite : 1h
      1 épreuve orale : 10 min
       
    • E.5 - Épreuve de Français – Histoire Géographie – Éducation civique - Coef 5
      E51 – Sous-épreuve de français - épreuve écrite de 3h00  - Coef 2,5 
      E52 – sous-épreuve d’histoire –géographie éducation civique - épreuve écrite de 2h30 - Coef 2,5
       
    • E.6 - Épreuve d’éducation artistique, arts appliqués - épreuve écrite d'2h - Coef 1 
  • Certification
    Certification : "BAC PRO - Cuisine", de niveau 4 délivré par le Ministère de l'Éducation Nationale, RNCP37910, décision de France Compétences le 17/06/11, NSF 221
    Certificateur : Ministère de l'éducation nationale

    Pour obtenir le taux d’insertion dans les fonctions visées, consulter la fiche RNCP sur le site de France compétences

  • Validation par bloc de compétence

    La certification professionnelle est composée de plusieurs blocs de compétences à acquérir pour l'obtention de la certification professionnelle. 

    - Il est possible de valider un ou plusieurs des blocs de compétences. Chaque bloc peut être acquis individuellement. La fiche RNCP accessible depuis chaque fiche formation en précise les modalités d'obtention.
    - Les notes égales ou supérieures à 10 sur 20 obtenues aux épreuves ou unités constitutives sont valables cinq ans à compter de leur date d'obtention.
    - Les candidats qui, au terme du calcul de la moyenne conditionnant la délivrance du diplôme, échouent à l'examen et les candidats ayant choisi la forme progressive de l'examen dans les conditions prévues à l'article D. 337-79 du Code de l'Éducation qui n'obtiennent pas cette moyenne, reçoivent une attestation reconnaissant l'acquisition de blocs de compétences correspondant aux unités auxquelles ils ont obtenu une note égale ou supérieure à 10 sur 20. Cette attestation est délivrée par le recteur d'académie.

    Pour toute question concernant les blocs de compétence, contactez votre conseiller en formation.

  • Equivalences et passerelles

    Des équivalences sont possibles avec : 
    - RNCP12508 - BAC PRO - Cuisine

    Pour connaître les conditions requises dans le cadre d'une passerelle, il vous faut vous rapprocher des établissements dispensant le diplôme visé.

    Cette liste n’est pas exhaustive. Il existe d’autres équivalences.

  • Poursuite d'études

    Après avoir obtenu le Bac Pro Cuisine, il est possible de :
    - Soit intégrer directement le marché du travail
    - Soit poursuivre vers un BTS Management en hôtellerie-restauration, les mentions complémentaires (MC) ou les brevets professionnels (BP) en arts culinaires.

    Cette liste n’est pas exhaustive. Il existe d’autres poursuites possibles.

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