CAP Esthétique Cosmétique Parfumerie en alternance

Programme CAP Esthétique Cosmétique Parfumerie

• Techniques esthétiques soins du visage et corps
  1.Soins du visage

  • Théorie sur les soins du visage
  • Démaquillage des lèvres
  • Démaquillage des yeux et des sourcils
  • Démaquillage du visage, cou et decolleté
  • Exfoliation du visage, du cou et du décolleté
  • Phase d'extraction des comédons
  • Phase de traitement
  • Modelage relaxant
  • Manoeuvres actives
  • Masque crème
  • Masque gel
  • Masques terreux et mixte
  • Crèmes de protection

  2.Soins des mains

  • Théorie sur les soins des mains
  • Démaquillage des ongles
  • Coupe des ongles
  • Limage et gommage des mains
  • Travail des cuticules et retrait des envies
  • Modelages des mains
  • Différents masques
  • Fin de soin

  3.Soins des pieds

  • Théorie sur les soins des pieds
  • Démaquillage des ongles
  • Coupe des ongles
  • Limage et gommage des pieds
  • Travail des cuticules et retrait des envies
  • Différents modelages
  • Masques pour les pieds
  • Fin de soin

  4.Techniques de maquillage

  • Théorie sur les techniques de maquillage
  • Travail du teint
  • Correction des cernes et des imperfections
  • Modeleurs
  • Maquillage des yeux
  • Maquillage des sourcils
  • Maquillage des lèvres
  • Maquillage des joues
  • Pose de faux cils
  • Maquillage "flash" animation
  • Maquillage jour
  • Maquillage soir
  • Maquillage mariée

  5.Focus - Biologie - Soins du visage et corps

  • Anatomie appliquée
  • Matière vivante
  • Cellule
  • Tissus
  • Surface cutanée
  • Derme et hypoderme
  • Glandes cutanées
  • Anomalies cutanées
  • Biocontamination et prévention
  • Biocontaminations
  • La peau
  • Peau et soleil
  • Vascularisation et innervation cutanées
  • L'épiderme

  6.Soins du visage selon le type de peau

  • Différents types de peaux
  • Peaux séborrhées
  • Peaux ternes
  • Peaux sèches
  • Peaux sensibles
  • Peaux déshydratées
  • Peaux mixtes
  • Peaux atones
  • Peaux matures
  • Contours des yeux

  7.Produits et appareils

  • Appareils à depresso-aspiration
  • Appareil vapozone
  • Appareils à brosses rotatives
  • Appareils à haute fréquence
  • Appareils à ultrasons
  • Appareils à ionophorèse
  • Appareils UV
  • Appareils de stérilisation

  8.Effets du soleil et des UV sur la peau

  • Connaissances UV
  • Réglementation UV

  9.Focus - Technologie et Cosmétologie - Soins du visage et corps

  • Produits solaires et autobronzants
  • Appareils de stérilisation
  • Appareils et matériels pour l'observation
  • Appareils de soins esthétiques
  • Instruments de soins esthétiques
  • Instruments de maquillage
  • Appareils de bronzage et réglementation
  • Formes galéniques
  • Produits de soins du visage, des mains et des pieds
  • Produits de maquillage
  • Additifs
  • Principes actifs
  • Les véhicules des principes actifs
  • Parfums
  • Protocoles éco-citoyens et écolabels
  • Les produits cosmétiques
• Techniques esthétiques liées aux phanères
  1.Techniques esthétiques d'embellissement

  • Coloration des sourcils
  • Teinture de cils
  • Décoloration duvet visage 
  • Décoloration avant bras

  2.Techniques de maquillage et décoration des ongles

  • Théories sur les techniques de maquillage des ongles
  • Gel couleur
  • Décoration des ongles
  • Maquillage des ongles naturels 
  • Irisé 
  • French manucure - mains 
  • French manucure - pieds
  • Laqué foncé - mains 
  • Laqué foncé - pieds 
  • Vernis semi permanent - mains 
  • Vernis semi permanent - pieds

  3.Techniques de prothésiste ongulaire

  • Techniques de réparation des ongles 

  4.Épilations du corps

  • Théories sur les techniques d’épilation
  • Epilation des aisselles
  • Epilation des bras
  • Épilation des demi-jambes 
  • Epilation cuisses
  • Epilation du maillot simple
  • Epilation du maillot brésilien 
  • Epilation du maillot intégral
  • Epilations des lèvres supérieures 
  • Epilation des sourcils 

  5.Focus Biologie - Phanères

  • Glande sudoripare apocrine
  • Affections du système pileux
  • Caractéristiques de l’appareil unguéal 
  • Le follicule pilo-sébacé
  • L’appareil unguéal
  • La dermatologie des annexes cutanées 
  • Les biocontaminations

  6.Focus Technologie et Cosmétologie - Phanères

  • Les appareils d’épilation
  • Les appareils de manucure
  • Les produits de manucure
  • Les produits d’épilation
  • Les produits de coloration
  • Les produits capillaires
• Conduite d'un institut de beauté et de bien-être
  1.Analyser les attentes du client

  • Analyse des attentes du client
  • Connaître les besoins et motivations
  • Diriger son entretien de vente

  2.Conseils et ventes associées

  • Produits et prestations
  • Fiche produit et argumentaire
  • Argumenter et conseiller
  • Finaliser la vente
  • Planning des prestations
  • Rôle et contexte de la communication
  • Composantes de la communication

  3.Fidéliser la clientèle

  • Fidélisation de la clientèle
  • Outils de communication de l'entreprise

  4.Mettre en place et animer des actions de promotion

  • Mise en place et animation des promotions
  • Organiser l'espace de vente et les produits
  • Installer la signalétique
  • Préparer une action promotionnelle
  • Programmer la promotion
  • Assurer la mise en œuvre d'une animation
  • Évaluer la qualité d'une opération promotionnelle

  5.Accueillir et prendre en charge la clientèle

  • Accueil et prise en charge
  • Vente en 10 étapes
  • Place de l'image

  6.Évaluer la satisfaction de la clientèle

  • Evaluation de la satisfaction client
  • Mercatique avant et après vente
  • Qualité de service et outils d’évaluation
  • Outils avancés de mesure de la satisfaction

  7.Savoirs Associés - Biologie et cosmétologie de l'institut

  • Système nerveux - odorat
  • Produits d’hygiène corporelle
  • Les produits capillaires

  8.Savoirs Associés - Communication

  • Communication externe et interne
  • Médias
  • Autres canaux de communication
  • Créer des promotions de vente

  9.Animer et encadrer le personnel

  • Encadrement du personnel
  • Connaissance juridique et réglementaire
  • Différentes structures d'entreprises
  • Métiers de l'esthétique et contexte professionnel
  • Différents types d'action de formation
  • Acteurs de la formation professionnelle
  • Aide au financement de la formation professionnelle
  • Congé individuel de formation ou le CPF
  • Bilan de compétences
  • Recueillir les besoins en formation
  • Évaluer le travail du personnel
  • Organisations syndicales
  • Participer au recrutement

  10.Savoirs Associés - Accompagner son personnel

  • Animation d'une réunion
  • Accompagnement de l'évolution des salariés
  • Motivation au travail

  11.Communiquer avec différents interlocuteurs

  • Situation de communication
  • Situation de négociation
  • Sélection des fournisseurs et articles

  12.Assurer le pilotage de l'entreprise

  • Documents de gestion
  • Facturation
  • Construction d'un planning
  • Formes juridiques
  • Différentes modalités d'acquisition d'un fond de commerce
  • Formes de commerce
  • Environnement économique général
  • Environnement économique local
  • Création, fabrication et vente d'un produit
  • Distribution et livraison des produits
  • Stock et inventaire

  13.Installer et gérer des espaces de travail

  • Installation et gestion des espaces
  • Installations énergétiques
  • Equipements et salubrité des locaux
  • Contrôle qualité

  14.Assurer la veille documentaire

  • Sources des documents
  • Élaboration d'un dossier
• Français
  1.Se dire, s'affirmer, s'émanciper

  • Les représentations de soi
  • Les émotions à l'écrit
  • Le pouvoir de la révolte
  • La place de la parole
  • Les attentes professionnelles

  2.S'informer, informer et communiquer

  • L'actualité
  • Le traitement d'une même information
  • La rumeur et les fausses informations
  • La presse et le reportage
  • La description de son métier

  3.Rêver, imaginer et créer

  • Le rêve et l'imagination
  • Une visite virtuelle de Paris et de ses musées
  • La découverte du conte
  • La nouvelle fantastique
  • L'avenir de son métier
• Histoire-Géographie-EMC
  1.Espaces : transports et mobilités

  • La mobilité des individus et les acteurs
  • Les motifs des déplacements des personnes
  • Des échanges connectés
  • Le transport maritime

  2.Espaces urbains : acteurs et enjeux

  • L'espace urbain en France
  • Les acteurs des villes
  • Les grandes métropoles françaises
  • Les enjeux sur la transition et le développement durable

  3.Devenir citoyen, de l'Ecole à la société

  • Les droits et les devoirs du citoyen
  • La protection des libertés
  • Le citoyen du numérique

  4.Liberté et démocratie

  • La liberté, nos libertés, ma liberté
  • La lutte contre la discrimination
  • La Laïcité
  • La méthodologie de l'analyse de document

  5.La France de la Révolution française à la Ve République : l'affirmation démocratique

  • L'héritage révolutionnaire
  • Le choix de la République
  • La Ve République

  6.La France et la construction européenne depuis 1950

  • Les grandes étapes de la construction européenne
  • Les institutions de l'Union européenne
  • L'avenir de l'Europe
• Mathématiques
  1.La proportionnalité

  • Le traitement d'une situation du 1er degré avec des séries proportionnelles
  • Les pourcentages
  • L'échelle

  2.La résolution d'un problème du premier degré

  • La résolution d'une équation du premier degré

  3.Les fonctions

  • Les notions d'antécédants, d'images et de tableaux de valeurs
  • La courbe représentative d’une fonction
  • Les différentes représentations de fonctions affines
  • Retrouver l'expression d'une fonction affine
  • La résolution de système d'équations

  4.Statistiques

  • Apprendre à lire, à recueillir, à organiser et classer des données
  • La construction et la lecture de diagrammes
  • Les effectifs, fréquences et moyennes
  • Les indicateurs statistiques de position et de dispersion

  5.Probabilités

  • L'expérimentation et prise d'échantillons
  • La définition d'une expérience aléatoire, les probabilités simples
  • La fluctuation et la stabilisation des fréquences
  • Le dénombrement par arbres et tableaux

  6.Utilisation du tableur

  • Les calculs sur tableur
  • Les calculs commerciaux sur tableur
  • Les représentations graphiques sur tableur

  7.Géométrie

  • Le tracé aux instruments des formes géométriques
  • Le théorème de Thales
  • Le théorème de Pythagore
  • Les unités de mesure et conversion
  • La somme des mesures en degré
  • Le calcul de périmètre, d'aire et de volume
  • Les grandeurs proportionnelles
  • La symétrie centrale et axiale
• Physique-Chimie
  1.Sécurité

  • Le risque chimique
  • Les déchets chimiques
  • Les protections en chimie
  • Les risques électriques
  • Les risques en optique
  • Les protections en optique
  • Les risques acoustiques

  2.Mécanique

  • Les mouvements
  • La rotation
  • La vitesse
  • La notion de force
  • Les forces
  • Le poids
  • La relation entre la masse et le poids

  3.Chimie

  • Le matériel en chimie
  • Les notions d'éléments
  • Les modèles moléculaires
  • La dessiccation
  • Les ions
  • Le pH

  4.Acoustique

  • Les sons
  • La production de son

  5.Thermique

  • La température
  • La mesure de la température
  • Les variations de la température
  • L'équilibre thermique

  6.Optique

  • La température
  • La mesure de la température
  • Les variations de la température
  • L'équilibre thermique

  7.Électricité

  • Le circuit électrique
  • Le courant électrique et puissance électrique
  • La loi des noeuds et des mailles
• Anglais
  1.Making Relationships

  • Introducing myself
  • Talk about myself
  • Social skills

  2.Understanding how English schools work

  • Daily routines
  • School rules
  • Taking a test

  3.Glowing UP

  • Diet
  • Makeover
  • Makeup
  • Hairstyle

  4.Finding a job

  • Understand the company
  • Company organisation

  5.Working day

  • Business event
  • Planning
  • Applying to a job
  • Your first day at work

  6.Booking

  • Reservations
  • Retail
  • Emailing
  • Giving explanations
  • Advice

  7.Cooking and Eating out

  • At the restaurant 
  • In the kitchen
  • Catering a wedding 
     
• Prévention Santé Environnement
  1.L'individu responsable de son capital santé

  • Le système de santé
  • Le parcours de soins coordonnés
  • Le sommeil et le rythme biologique
  • La qualité du sommeil
  • L'activité physique
  • Le mouvement volontaire et la contraction du muscle
  • Les modifications lors du travail musculaire et exercer une activité physique régulière
  • L'alimentation adaptée à son activité
  • Les addictions
  • La prévention et la lutte contre les addictions
  • La reproduction
  • La contraception
  • Les infections sexuellement transmissibles

  2.L'individu responsable dans son environnement

  • Les ressources en eau
  • Les ressources en énergie
  • Le bruit au quotidien
  • Les risques majeurs

  3.L'individu dans son milieu professionnel, impliqué dans la prévention des risques

  • Les différents contrats de travail
  • Les enjeux de la santé et sécurité au travail
  • Les accidents du travail et les maladies professionnelles
  • La démarche de prévention appliquée à une activité de travail
  • Les acteurs et les organismes de prévention
  • Le suivi médical des salariés et la vaccination
  • Le risque lié au bruit
  • Le risque lié aux poussières
  • Le risque chimique
  • Le risque mécanique
  • Le risque électrique
  • Le risque lié à l'éclairage
  • Le risque incendie
  • Les risques liés à l'activité physique du métier

  4.L'individu consommateur averti

  • Les achats
  • Le budget
  • Le crédit à la consommation
  • L'assurance

  5.Le secourisme

  • Protéger, Examiner, Faire Alerter ou Alerter et Secourir
  • Initiation aux gestes de premiers secours
  • Initiation aux gestes de premiers secours chez l'enfant et le nourrisson
• Arts appliqués
  1.Découvrir les techniques des arts appliqués

  • La définition et la présentation des arts appliqués
  • Les outils des arts appliqués
  • Les nuances
  • Les tracés

  2.Utiliser la couleur

  • La notion de couleur
  • L'utilisation de la couleur
  • L'art de la couleur

  3.Appliquer les styles et formes

  • Les formes
  • La schématisation et la stylisation

  4.Produire de l'image

  • Les notions de base de la composition de l'image
  • La prise de vue photo vidéo
  • Le volume en 2D
  • Le mouvement

  5.Travailler sur la texture et la matière

  • La texture et la matière
  • Le végétal dans la création

  6.Comprendre le design

  • L'influence des arts plastiques sur le design
  • Le design d'objet
  • Le design de communication
  • Le design d'espace

  7.Apprendre à analyser

  • L'analyse d'une œuvre
  • L'analyse d'un mouvement artistique ou d'un style
  • La méthodologie de la démarche créative
  • Frise chronologique des mouvements

  8.Connaître l'histoire des arts

  • Les grands repères historiques du Moyen-âge au XIXe
  • L'art moderne au XXe siècle
  • L'art contemporain

  9.Pratiquer l'art au quotidien

  • L'artisanat d'art
  • Le patrimoine d'ici et d'ailleurs
  • L'impact de l'image sur la société
• Modalités spécifiques Alternance - Niveau 3 (CAP)
  1.Module Réussir mon alternance (durée estimée : 50h)

  • Connaissance de l’alternance, des contrats, engagements réciproques, aides et modalités de suivi
  • Citoyenneté, diversité et santé au travail.

  2.Accompagnement et renforcement pédagogique, suivi du Career Center (durée estimée : 54h en moyenne)

  • Un live interactif par semaine permettant de répondre aux questions des alternants et informations liées aux aides sociales, à la mobilité internationale, au handicap
  • Suivi du CFA : entretiens tripartites pluriannuels